在軍智教（山東冶金技師學(xué)院）的實(shí)訓(xùn)車間里，金屬碰撞的清脆聲響與數(shù)控機(jī)床的嗡鳴交織成一首“技能成長(zhǎng)交響曲”——這里沒(méi)有枯燥的理論灌輸，只有“做中學(xué)、學(xué)中做”的真實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)。校企雙導(dǎo)師全程指導(dǎo)，企業(yè)工程師定期駐校，讓每一堂課都成為“畢業(yè)即頂崗”的預(yù)演——當(dāng)其他學(xué)生還在為實(shí)習(xí)發(fā)愁時(shí)，這里的學(xué)子已能熟練調(diào)試自動(dòng)化生產(chǎn)線，用技能證明“職業(yè)教育同樣能托起人生夢(mèng)想”。
山東冶金技師學(xué)院、山東冶金中等專業(yè)學(xué)校分別是經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立的全日制技工院校、普通中等專業(yè)學(xué)校，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)院（校）始建于1979年，位于泉城濟(jì)南。學(xué)院（校）是國(guó)家地下管線信息化高技能人才培訓(xùn)基地、山東省高技能人才培養(yǎng)基地、山東省學(xué)歷教育和技能教育對(duì)接院校、山東省就業(yè)與創(chuàng)業(yè)省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)基地、濟(jì)南市就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)、山東省“金藍(lán)領(lǐng)”培訓(xùn)基地、山東省職業(yè)教育先進(jìn)單位。1999年以來(lái)，一直保持山東省省級(jí)文明單位榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)院把握職業(yè)教育規(guī)律，堅(jiān)持理論實(shí)踐結(jié)合、突出技能教育特色。深化“產(chǎn)教融合、校企合作”，校企共建“廠中?！ぁ靶Ｖ袕S”，以企業(yè)用工標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生，實(shí)施校企雙元育人模式，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)新時(shí)代職場(chǎng)需變的綜合能力，“學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)，就業(yè)就能當(dāng)班組長(zhǎng)”的培養(yǎng)理念，為學(xué)生來(lái)來(lái)的進(jìn)步與發(fā)展創(chuàng)造了廣闊空間。深入推進(jìn)“政行校企”合作，實(shí)施“崗課賽證”融合的育人模式，將崗位標(biāo)準(zhǔn)勝入課程中，每學(xué)期開(kāi)展校內(nèi)學(xué)生技能競(jìng)賽，以賽促教、以埡決舞促改，實(shí)施“畢業(yè)證+職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”雙證書(shū)制度，學(xué)生畢業(yè)時(shí)能夠取得相應(yīng)等級(jí)的職業(yè)資格(職業(yè)技能等級(jí))證書(shū)，讓學(xué)生學(xué)到真技能、掌握真本領(lǐng)，享受技工學(xué)生在參軍、考公、考事業(yè)編等方面與營(yíng)通大中專畢業(yè)生相同的待遇，讓學(xué)生的知識(shí)施力、技術(shù)技能水平、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，成長(zhǎng)為全方位透應(yīng)中國(guó)式現(xiàn)代建設(shè)需要的技能人才。
軍智教（山東冶金技師學(xué)院）的實(shí)訓(xùn)課，是“知識(shí)力”與“技術(shù)力”的雙向奔赴：從第一學(xué)期的基礎(chǔ)鉗工實(shí)訓(xùn)到畢業(yè)前的企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目攻堅(jiān)，學(xué)生每一步成長(zhǎng)都鐫刻著“崗課賽證”融合的印記。當(dāng)企業(yè)HR為“畢業(yè)即當(dāng)班組長(zhǎng)”的招聘需求犯難時(shí)，這里的實(shí)訓(xùn)車間早已培養(yǎng)出大批“能操作、懂管理、會(huì)創(chuàng)新”的復(fù)合型人才。如果你還想深入了解這所學(xué)校的話，現(xiàn)在就撥打屏幕上的電話進(jìn)行咨詢吧。
|
|
|
