萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院訂單班“現(xiàn)代學(xué)徒制”特色管理
大一學(xué)生在校內(nèi)完成基礎(chǔ)模塊的課程學(xué)習(xí),大二上學(xué)期學(xué)生進入北京海天恒基裝飾股份有限公司崗位輪崗實訓(xùn),由企業(yè)師傅帶領(lǐng)學(xué)生在真實的崗位上完成海天公司課程,模塊學(xué)習(xí),大二下學(xué)期和大三上學(xué)期,學(xué)生在完成后續(xù)課程,同時進入創(chuàng)新平臺,在平臺上完成真實的工作項目,大三下學(xué)期進入北京海天恒基裝飾集團對應(yīng)的崗位進行頂崗實習(xí)。
從不能到能即“會”主要方法是學(xué),主陣地是課堂,主要由學(xué)校老師實施,主要形式是模塊化課程,實現(xiàn)人人技能過關(guān)。
從生到熟 即“精”主要方法是練,主要由企業(yè)師傅,企業(yè)課堂承擔(dān),主要形式是模擬完成任務(wù),或者由師傅帶徒弟完成真實的工作任務(wù)。
從仿到創(chuàng) 即“用”主要方法是獨立完成,真實任務(wù),主要陣地是創(chuàng)新平臺,主要形式是企業(yè)化運行和分配,學(xué)院以單模制作,室內(nèi)設(shè)計,新型產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計。
萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院非常注重教學(xué)與實踐相結(jié)合,為學(xué)生提供了豐富的實踐機會,能夠幫助學(xué)生充分掌握專業(yè)技能,確保學(xué)生在以后走上工作崗位時能夠迅速進入工作環(huán)境