煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的報考優(yōu)勢
一、師資隊伍強
煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院與企業(yè)—夢動科技合作，學(xué)校從夢動科技引入行業(yè)專家作為技術(shù)骨干為教師，從而實現(xiàn)高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)。以信息與傳媒系為例，此系現(xiàn)有專任教師69人，其中碩士38人，院級教學(xué)名師1人，高級職稱10人，“雙師型” 教師18人，外聘博士一名，平均年齡37歲，是一支人文素質(zhì)高、專業(yè)技術(shù)強、雙創(chuàng)理念新的教育教學(xué)團隊。
二、在校有收入
煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在教學(xué)過程中，引入企業(yè)真實項目到課堂，組織學(xué)生參與項目實訓(xùn)，采取“作業(yè)就是作品，作品就是產(chǎn)品”的措施。學(xué)生參與完成項目后，獲得的項目收入可以為其減少學(xué)費負(fù)擔(dān)。這與其它普通班相比，投資的回報率更高。
三、競爭有優(yōu)勢
學(xué)生通過產(chǎn)教融合項目實踐教學(xué)，在校期間能夠獲得2年的工作經(jīng)驗，在這期間學(xué)生通過與企業(yè)經(jīng)理共同完成項目任務(wù)，并將完成的成果做商業(yè)交付。通過參與工作的整個過程使學(xué)生獲得職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能、管理知識等具有“肌肉記憶”內(nèi)化的職業(yè)技能，這對于其他同齡人來說更加具備就業(yè)優(yōu)勢以及職場上的競爭優(yōu)勢。
四、就業(yè)有保障
煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院以夢動科技為依托，具有強大的企業(yè)背景資源，為學(xué)生提供崗前技能培訓(xùn)、實習(xí)就業(yè)指導(dǎo)、實習(xí)就業(yè)推薦等服務(wù)。并為學(xué)生與企業(yè)搭建溝通橋梁，使學(xué)生獲得去北上廣深一線城市實習(xí)就業(yè)的機會。
